成都幼儿教育|幼儿思维开发“有法可依”

    将科研成果应用于教学实践，探索开发幼儿思维能力的有效方法，红黄蓝教育机构成效显著。越来越多的家长开始关注孩子的早期思维能力的培养，选报红黄蓝的思维课程。

　　“思路决定出路、思维决定成就”、 “方法比知识更重要”，这都是时下成功人士常挂在嘴边的格言，但找到方法需要的是系统思维能力。思维能力如何培养、何时开始培养，则很难回答。的早教研究结果表明：思维能力应从婴幼儿时期开始培养、加以养成。

　　早教专家研究证实，2岁左右的幼儿期是思维开始发展的时期。在幼儿早期思维能力的建立初期，独立的思考解决问题至关重要。幼儿在0-3岁就能借助动作进行思维，在3-6岁已经可以借助形象或表象进行思维，而借助语词、概念进行得抽象逻辑思维，则发生在6、7岁以后。

　　根据这一研究结果，我国先进的早教机构例如红黄蓝，已经研发出新型系统的幼儿早教思维课程，内容包含数学、形状、空间、推理、逻辑、科学等诸多方面，期间记忆数字、辨认图形、排列顺序、寻找规则等训练一气呵成。教学现场采用多媒体设备，通过动画片、flash游戏、科学实验、儿童操作教具、感统游戏、关键策略指导等方式，激发幼儿理解抽象知识在生活中的运用，寻求生活实际问题的解决方法，锻炼语言沟通能力；从而全面发展儿童的辨别能力、推理能力、认知能力和决策能力，最终促进幼儿思维能力的成长。

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